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lunes, 18 octubre, 2021

Education implementa un programa para prevenir el acoso escolar y el ciberacoso en el aula.

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El Ministerio de Educación y Deportes impulsó, en el marco estratégico de fortalecimiento de la convivencia positiva en los centros, un programa de prevenir el acoso y el ciberacoso en centros de formación. ConRed Andalucía, que se centra en los colectivos más vulnerables del entorno escolar, promueve la acción formación y sensibilización comunidad educativa, detección e intervención precoces en estas situaciones.

Un programa dirigido a estudiantes de 5o y 6o de Primaria EN 1a y 2a etapa de la educación secundaria obligatoria (ESO) aborda específicamente el ciberacoso frente a mayor uso de las redes sociales e Internet menores, especialmente durante pandemia

El objetivo del programa es promover y ayudar a las escuelas a llamar la atención de la comunidad escolar sobre la importancia de prevenir y erradicar el acoso y el ciberacoso entre iguales; aprender a desarrollar estrategias que promuevan la convivencia positiva, identificar casos tempranos de acoso en todas sus manifestaciones e intervenir en posibles situaciones de este tipo.

Esta iniciativa, que incluye formación especial de profesores para su desarrollo, se puso a disposición de las escuelas primarias y secundarias andaluzas para su aplicación y generalización. Así, el centro interesado puede solicitarlo. hasta el 15 de febrero del próximo año a través de la plataforma del ministerio Séneca.

Para su implementación, los centros educativos deben equipo del conductorque es el motor para el desarrollo del programa y está integrado por miembros de cada sector de la comunidad educativa que contarán con recursos formativos específicos, asesoramiento especializado y formación especial online a través de los Centros de Formación Docente (CEP) por un equipo de expertos en la materia.

Además, este recurso está destinado a adaptarse al contexto educativo de cada centro la escuela, ya que cuenta con diferentes versiones, para que eventualmente los profesores la adapten a las necesidades del centro educativo, en el que desarrollan su labor educativa.

El programa consta de seis sesiones trabajar con los alumnos, a la medida de los alumnos de primaria y secundaria, y responder con flexibilidad a las diferentes realidades y necesidades del profesorado.

De esta forma, los estudiantes participantes serán asistidos identificar situaciones de riesgo bullying y cyberbullying, entender la dinámica estas situaciones, analiza proceso interpersonal que plantea un riesgo de acoso y ciberacoso, definir estrategias de respuesta En tales situaciones, debe comprender qué comportamiento más o menos común puede dañarlos, efectos que se pueden obtener de las situaciones de ambos fenómenos e identificar fuentes de asistencia y recursos

Se desarrolla el contenido del programa Equipo LAECOVI (Laboratorio de Investigación en Convivencia y Prevención de la Violencia) de la Universidad de Córdoba en colaboración con Grupo IASED (Agresión interpersonal y desarrollo socioemocional) Universidad de Sevilla y Catedrático Paz Elipe de la Universidad de Jaén.

Medidas preventivas

Esta iniciativa forma parte de la estrategia del Ministerio fomentar la convivencia positiva, resolución pacífica de conflictos, promoción de la igualdad entre hombres y mujeres y erradicación de la violencia de género en los centros educativos como parte de la promoción cultura de paz

Del mismo modo, el ministerio está trabajando en Plan integral de convivencia andaluzacon el objetivo no solo de actualizar las reglas, sino también de realizar mejoras en los protocolos existentes. Actualmente en Andalucía protocolos de acción en casos de bullying, maltrato infantil, agresiones contra docentes o personal no docente, violencia de género en la educación y en situaciones de cyberbullying. Además, algunos orientación por usar el protocolo de intimidación para estudiantes con necesidades especiales de apoyo educativo.

Tambien hay acciones preventivas y proactivas desarrollado por la Consejería en los centros educativos para mejorar la convivencia ante posibles situaciones de intimidación o cualquier otro tipo de violencia escolar, como programas de mediación escolar, ayudante y ciber-asistencia, red escolar andaluza: Espacio de Paz, educación emocional y habilidades sociales los programas, las obligaciones de convivencia y la figura de delegados de la madre y el padre son medidas efectivas.

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